2011-2012学年度第二学期教研工作计划

本学期我校教研工作以全面推进素质教育为目的，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，以教研为主要途径，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教研工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动。组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，各组紧紧围绕学校教研计划开展教研工作。
    2、进一步加大在学科教学中渗透法制教育的教研力度，使教师在教学中有机渗透法制教育，增强学生法制意识，提高学生法律素质，引导和帮助青少年健康成长，预防未成年人犯罪，培养社会主义法制国家合格公民。

3、深入课堂教学，强化过程管理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。
    4、着眼教师专业成长，培养教研骨干；坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。

5、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、教研工作重点：
　　（一）“国学经典”进课堂，弘扬中华传统文化 

国学是中华传统文化精髓，是国民血脉相承的精髓依托，是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。对于传承文明，增强民族凝聚力，实现中华民族的伟大复兴都起着重要作用。

1、 提高认识，明确活动重要意义

学校德育工作、少先队与各班级要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等主题教育活动结合起来，培养学生良好的道德情操，增强活动教育效果。

2、 精心组织，注重活动实际效果

用古诗文、书画作品、名人挂像等布置在学校走廊、墙壁，班刊、黑板报、学校宣传栏要开辟读后感、“诗歌鉴赏”、“心得交流”、“每周一诗”和“成语沙龙”等栏目

3、 创新形式，力求活动丰富多彩

开展“经典诵读”活动，要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4、创新管理，多元评价师生素质

对教师教学计划、教学设计、课堂实施、日常教学管理、日常活动开展、学校活动参与等方面进行检查、考核、评价。对学生日常观察即时评价、对各类评比、成果展示等方面进行评价，学校要抽查检测活动效果

（二）“三爱教育”进课堂，培养学生良好习惯

各中小学要准确把握“三爱”（ 爱祖国、爱劳动、爱学习）的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于各教育环节之中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

1、爱祖国：爱国之情是历经千百年陶冶的对祖国最深厚的感情。将“爱祖国”引入课堂教学是养育学生对自己的土地、对父母之邦深深的眷恋和对祖国山川大地的热爱；是对祖国独特文明和文化传统的了解、热爱和传承；是报效祖国情怀，维护祖国利益、尊严、荣誉的行动。各中小学要认真开展认国旗、奏国歌、识国图、知国情、爱自然、报父母、感师恩、看科教、学英模等活动，培养学生爱国热情。

2、爱劳动：劳动是民族进步和发展的真正动力，劳动光荣，劳动高贵，劳动造就人类，劳动创造财富，劳动推进文明。要通过劳动实践，深化学生对劳动和劳动价值论的认识，要让学生知道，劳动的力量可以实现人生理想、家庭幸福，更能实现国家富强、民族复兴。各中小学要认真组织学生开展治环境、拾垃圾、除污垢、讲卫生、助孤残、扫庭院、做手工、搞发明等活动，培养学生优良的劳动品质和创新意识。

3、爱学习：构建学生的学习品质是一个“潜移默化”的过程，是发展个人潜能、提高民族素质，实现祖国富强的精神力量。要通过历代仁人志士的典型事例，培养学习学习意识，提高学生学习自觉性、主动性和积极性。要经常开展自主性学习、合作性学习、研讨性学习和问题式学习等活动，培养学生良好的学习习惯。

（三）“三诚教育”进课堂，培养核心价值观念

学校开展“诚实、诚信、诚心”教育是国家教育体制改革的核心内容，是提升中华民族素养的重要举措，学校引进“三诚”教育是时代发展的需要、是人才培养的需要、是教育改革的需要。

1、诚信教育：诚信是道德规范与法律原则的统一，是中国传统文化的重要思想，也是当代社会主义文化的核心。是人际交流的标准和做人的根本。各中小学要秉承“激扬生命、享受成功、追求卓越”的办学理念，以“尊重生命、讲求诚信、践行礼仪”核心价值观为基础，开展“诚信每一天”、“人人知诚信、人人讲诚信”主题活动，培养学生敢于担当、知错就改、言必行、行必果，诚信交往、诚信求知的社会主义荣辱观。

2、诚实教育：诚实是指个体在社会生活中，对社会、对他人、对周围事物实事求是的态度和行动，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范，核心内容是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一，不轻易许诺，说了就要做到。学校实施诚实教育对培养学生做一个诚实的人具有重要的意义。通过“我心中的诚实偶像”、“做诚实学生，创诚信校园”等为主题的实践活动，提高学生的诚信意识和文明意识。

3、诚心教育：诚实忠心，言行一致，是对人、事、物的真诚态度。要通过“诚心一世、幸福一生”教育活动，培养学生“待人真诚、说话真实、做事真心”的好习惯、好品质

（四）抓实常规管理，提高教学质量

1、教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任教学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神的奖励。
    2、抓好教学常规管理。新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师绩效考核和年度考核的一个重要依据。
    3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
　  4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
    5、利用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。

四、教研活动形式

1、理论学习。 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

2、集体备课。

3、主题教研。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

4、反思交流。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

五、具体措施

1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准，严格按国家的部颁计划，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。加强内部管理，督促教师使用普通话、板书工整、书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课。我们要求每课教案做到环节齐全，体现法制教育的合理渗透。

    3、注重教师业务素质的提高，理顺“减负”与“提质”的关系。定期组织教师学习业务知识，不断提高教师的业务素质。利用教育教学新理念，指导教学实践，创造性地使用修订教材，使教材有利于学生积极探索、主动发展。

　　4、继续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆，接受，模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。 
    5、坚持开展教研活动，以教研带动质量。本学期我们继续走科研兴校之路，完善机制，营造浓厚的科研氛围。围绕各项工作计划，大力开展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课、上课质量的提高。
    6、大力开展优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果等的评比活动，激励教师积极进取，不断总结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。积极撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。使教师逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。
    7、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。

六、工作要求

1、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课不少于15节；心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
　　3、认真积极参加各项培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
    4、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。　
    5、学校各教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定各教研组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作计划安排

二月、三月：
　　1、各教研组制定教科研工作计划
　　2、召开教师会议，了解学期计划内容。
    3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。
    4、第一次教学常规检查。

5、各课题组制订本学期课题研究工作计划 
　 四月、五月：

1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

2、深入课堂，继续开展教研活动。

3、组织开展优质课竞赛。

4、第二、三次教学常规检查。

六月、七月：

1、第四次教学常规检查。

2、继续开展各项教研活动。

3、对教研工作进行全面总结，制订下学期教研工作计划。

                            普底民族小学

2012年3月3日