一、整数
(一 )数学基础知识
1.数学
数学是一门基础学科,是研究科学技术,进行生产建设以及日常生活必不可少的工具,包括算术、代数、几何、三角、微积分等。随着科学技术的飞速发展,数学研究的范围不断扩大,内容日益丰富,越来越明显地反映了数学在人类认识世界、改造世界中的重要作用。
小学是打基础的阶段,小学生从小学好数学,能为今后进一步学习中学数学、物理、化学等学科打下良好基础。
2.算术
算术是数学中最基础和最初等的部分。主要研究数的概念、性质和运算。是小学数学中学习的主要内容。重点是研究记数方法、自然数、分数及其加、减、乘、除四则运算、运算定律、运算性质和数学知识在生产实践中的应用。
3.自然数
“数”是数学上最基本的概念之一。数的概念是由人类生产和生活实际的需要而逐渐形成和发展的。
在我们数物体时,用来表示物体个数的 1、2、3、4、5、 叫做自然数。
“1”是自然数中最小的一个,自然数的个数是无限的,所以没有最大的自然数。
自然数的计数单位是“1”。
4.零
一个物体也没有,就用“0”来表示,0 不是自然数。“零”做为一个独立的数,具有非常确定的内容。(1)“零”可以表示分界。如:数轴上的零就是正数和负数的分界。
(2)写数时,“零”可以占位。如:五千零六写作:5006。
(3)编排顺序号,也要用到零。如:参加钢琴比赛,王红的参考号是:0725,表示参加比赛的人数在一万人以下。
(4)零在特定的情况下还有特定的内容。例如:温度中“零度”是一个确定的温度,一般是指水结冰时的温度。
零不是自然数,它比任何自然数都小。
5.整数
零和自然数都是整数,由于自然数的个数是无限的,所以整数的个数也是无限的。
6.数列
依照某种规律排列的一列数,叫做数列。
如:1、2、3、4、5 ;2、4、6、8、10 ;1、10、100、1000 ;
以上这些都是数列。
7.有限数列、无限数列
数列的项数是有限个,这个数列叫做有限数列;当数列的项数是无限时,这个数列叫做无限数列。
如:1、3、5、7、9 这是 10 以内奇数数列,它的项数是有限的,叫做有限数列。
如:1、4、9、16、25 这是从 1 起自然数平方数的数列,项数是无限的,叫做无限数列。
8.自然数列
从“1”起,把自然数按照由小到大的顺序排列起来,就得到一列数:1、2、3、4、5、 。这样由全体自然数排列成的一列数,叫做自然数列。
自然数列有以下几个特点:
(1)自然数列是有始的:自然数列最前面的一个自然数是“1”;
(2)自然数列是有序的:在自然数列中,每一个自然数后面都有而且只有一个后继数(即紧挨在它后面的一个数),除“1”以外,每一个自然数前面都有而且只有一个先行数(即紧挨在它前面的一个数);
(3)自然数列是无限的:在自然数列里,没有最后一个自然数。自然数列是无限的有序数列。
9.扩大的自然数列
把“0”排在自然数列的前面,就得到:0、1、2、3、4、5、 这样的一列数,我们把这样的一列数,叫做扩大的自然数列。
扩大的自然数列是从“0”开始的,它也是一个无限的有序数列。
10.数序
自然数的排列,是按照后面的一个自然数比前面的一个多 1 的顺序排列起来的,这就叫做数序。
11.基数与序数
当自然数用来表示物体的个数(即多少)时,叫做基数。当自然数用来表示物体排列顺序时,叫做序数。
例 竹筐里有 8 个苹果。“8”在这里就是基数的意义。小明期中考试成绩在班上数是第 3 名。“3”在这里就是序数的意义。
例 一盒乒乓球从一数起:一、二、三、四、 数到最后一个是十。这个“十”,既说明这个盒里共有 10 个乒乓球(基数的意义),也说明最后一个球是第 10 个(序数的意义)。