《自定义动画》教学设计

普底小学                     李飞                      2020.06.09 

一．教学课题：自定义动画

二．教学目标：

1.知识与技能目标:学生学习应用自定义动画的设置。

2.过程与方法：学生通过观察、听教师讲授等环节学会自定义动画的相关操作。

3.情感态度与价值观：培养学生的信息素养和遵守网络公约（渗透网络安全教育）。

三．教学重难点：

    重点：

    1. 学生能找到、并打开幻灯片；

    2. 学生对各个对象会动画设置；

    3. 会保存。

难点：

1.学生对图片、文字、艺术字不同的对象能设置自定义动画。

2.设置动画对象的播放顺序和启动方式

四．教法与学法：

教法：教师讲解、ppt演示等。

学法：学生听讲解，观察，思考、实际操作等。

五．教学时间：1课时。

六．教学准备：导学案、教案、ppt、班班通等。

七．教学过程：

    1.学习者分析：五年级的学生掌握一定的知识，对手机等电子设备的操作还行，大部分学生对电脑不陌生，动手操作、学习能力强，只要认真听讲的，基本都能掌握。

    2.教学内容分析：

    自定义动画是幻灯片设计经常用到的操作，具有典型性、代表性，操作性强，五年级下册信息技术的一个重难点。 

3.新授课：幻灯片简称ppt，文件后缀名是XXX .ppt的都是幻灯片。

4.用“五（4）班”艺术字自定义动画引入。 

5．如何找到幻灯片？

方法一：桌面的快捷方式：

方法二:幻灯片打开方式： “开始”--->“程序” --->“ Microsoft office ”--> “ Microsoft office  PowerPoint  2003”       

       6．设置的对象有:  文字，  艺术字，    图片， 一张幻灯片上的多个对象。

7.如何对各个对象动画设置？

（1）打开“自定义动画”窗格

“幻灯片放映” --->“自定义动画”--->鼠标选中所要设置的对象--->“添加效果”。

（2）让学生熟悉每一类不同的效果是如何找到的。

（3）教师演示“五（4）班”的其他部分自定义动画设置。

（4）教师演示“五（4）班”艺术字的自定义动画设置。

（5）图片的自定义动画设置。

（6）五（4）班部分学生姓名的自定义动画设置

（7）用学生姓名设置动画对象的播放顺序。

 8．如何播放演示文稿

“幻灯片放映” -->“观看放映”。

9．保存：“文件”--->“保存”。

      10．渗透网络安全：当代是信息技术社会，大家要注意网络安全，预防电信诈骗，同时，不在网络上发表不当言论和转发未经查实的文章。

八：想一想

自定义动画同幻灯片切换有什么区别？

九．作业：

上机课制作幻灯片动画。

内容：设置自己姓名或姓名的艺术字自定义动画。 

十．板书设计

                   自定义动画

“开始”--->“程序” ---> “Microsoft office” -->  “Microsoft office  PowerPoint  2003”       

“幻灯片放映” --->“自定义动画”--->鼠标选中所要设置的对象--->“添加效果”。

“幻灯片放映” -->“观看放映”。

“文件”--->“保存”。

十一 .教学反思：